12 compagnons [ opportunité ]
1 er jour de formation pratique dans l ’ enceinte du palais du roi Behanzin .
Briard expliquant l ’ entretien de la tronçonneuse à Amour .
Témoignage
Tristan Cazals , La Sérénité de Saint-Thibault-des-Vignes , Compagnon jardinier-paysagiste , prévôt de Suisse :
« Pour offrir une formation de la plus haute qualité , Breton et moi-même avons commencé par un travail théorique approfondi , en nous basant sur les propositions pédagogiques du service International . Cela englobait des recherches sur les spécificités techniques de la faune , de la flore et de la topographie du lieu de formation . Celle-ci était principalement centrée sur l ’ apprentissage par la pratique sur site . Il était crucial de transmettre les savoirs et les bonnes pratiques , tout en s ’ adaptant à la culture locale , aux outils et aux pratiques déjà en place . J ’ ai divisé mon groupe de 20 apprenants en quatre équipes de cinq , réparties sur quatre zones bien définies . Chaque équipe comprenait au moins un membre connaissant le métier et un autre maîtrisant le français , pour faciliter la traduction de mes enseignements . Chaque équipe devait réaliser une étude des travaux sur sa parcelle respective . J ’ ai particulièrement mis l ’ accent sur la sécurité lors de l ' utilisation des machines paysagères , qui sont peu ou pas utilisées dans la région .
Cette expérience de formateur en Afrique m ’ a enseigné à gérer efficacement des équipes , en tenant compte des compétences et des dynamiques individuelles . J ' ai développé des compétences en communication , essentielles pour transmettre des connaissances dans un contexte multiculturel . J ' ai appris en outre à m ’ adapter rapidement à une autre culture , à diverses pratiques et à d ’ autres environnements de travail . Ce projet était totalement en phase avec les valeurs de l ’ Association ouvrière : il promeut en premier lieu le travail bien fait dans chaque métier , valorisant la maîtrise des gestes et des savoir-faire traditionnels , qui sont au cœur des pratiques des Compagnons du Devoir ; en deuxième lieu la transmission des compétences , essentielle pour perpétuer les savoir-faire artisanaux ; et , enfin , l ' ouverture aux autres , aux différences culturelles et aux diverses techniques . »
Apprenant paysagiste en cours de dessin à main levée .
Groupe des apprenants maçons devant leur maquette en fin de formation .
# 342 / Juillet - août 2024