2022 Bursa eTwinning Dergisi | Page 245

PROJE ADI
METAVERSE
PROJEDEKİ OKULLARIMIZ
MİHRAPLI ABDULKADİR CAN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ – FEN VE SOSYAL BİLİMLER-MUSİKİ PROJE OKULU
PROJE ORTAĞI ÜLKELER / ŞEHİRLER
TÜRKİYE , TUNUS , İTALYA , POLONYA , UKRAYNA
PROJE YAŞ GRUBU 15-18
PROJE HAKKINDA
PROJE SONUÇLARI
Gerçeğe yakın olacak şekilde tasarlanan sanal dünyada büyüme ve gelişme , kişilerin karar verme becerilerine bağlıdır . Toplumlar için büyük değişimler yaratacağı belirtilen Metaverse ' in yeni bir içerik ortamı ya da bilgi işlem platformu üreteceği bilinen bir gerçek . Eğitimde dijital dönüşüm , öğrenciyi etkilenmekten çok eğitim sürecinin bir parçası haline getirmeyi amaçlamaktadır . Bu nedenle eğitimde , günlük yaşamda ve güvenilir ortamlarda dijital teknolojinin daha etkin kullanılması kaçınılmaz hale gelmiştir . Projemizde ; Öğrencilerimizin dijital eğitimin eğitim sürecindeki önemini anlamalarını , dijitale hazır olmalarını sağlamayı ve sanal dünyadaki teknolojik gelişmelerin yeni fırsatlar , ortamlar ve çeşitlilik sunacağı bir alan olan " Metaverse " konusunda farkındalık yaratmayı amaçladık
Öğrencilerimiz proje sürecinde dijital ortamda bilgi , tutum , beceri , yetenek ve davranışlarını geliştirdiler . İnsanlara iletişim yeteneği ; etik , dayanışma , yabancı dil , sanat ve tasarım , fotoğraf , edebiyat , medya , bilgi teknolojileri , sanal ortam , fiziksel gerçeklik , yaşam akışı , teknoloji ve iletişim araçları disiplinlerini daha etkin bir şekilde geliştirdiler . " Metaverse " projesi ile çevrimiçi güvenlik , siber hijyen ve medya okuryazarlığı konusunda farkındalık kazandılar , dijital teknolojinin yaşamda ve eğitimde kullanımı konusunda farkındalık ve günlük yaşam kültürü oluşturdular . Projemiz sonunda “ Metaverse Akrostiş Şiir Kitabı ”, “ Geleceğe Mektup Kitabı ”, ve öğrencilerimizin Sketch-up Web 3.0 aracını kullanarak tasarladıkları sanal okullardan oluşan “ Sanal Okulum Sergisi ” ortak ürünlerimizdir