IV. Apêndice
Glossário
ADS: Formulário de Descrição do Artista (sigla em
inglês) criado pelos alunos participantes na Lição 3 e
anexado a cada peça artística apresentada como
parte do programa Rainforest ArtLink. Meio Ambiente: O ar, água, minerais, organismos e
todos os outros fatores externos que envolvem e
afetam um determinado organismo a qualquer
momento.
Competência Global: A capacidade e disposição
para entender e agir em questões de importância
global
("Educando para a Competência Global", Asia
Society, 2011). Normas Culturais: Padrões comportamentais típicos
de grupos específicos. Esses comportamentos são
aprendidos com pais, professores, colegas e muitos
outros cujos valores, atitudes, crenças e
comportamentos ocorrem no contexto de sua
própria cultura organizacional.
Cultura: A cultura refere-se ao modo de vida total
para um grupo particular de pessoas. Inclui o que
um grupo de pessoas pensa, diz, faz e cria - seus
costumes, linguagem, artefatos materiais e sistemas
compartilhados de crenças e valores.
Docente: Uma pessoa (estudante) que atua como
guia em um museu, galeria de arte ou exposição.
Origem: do Latin docent- 'ensinar'.
Ecossistema:
Uma
comunidade
ecológica,
juntamente com seu meio ambiente, funcionando
como uma unidade.
Parábola: Uma história curta que ensina uma lição
moral.
Par Compartilhado: Uma estratégia instrucional
para promover o aprendizado e a discussão de
grupos individuais, pequenos grupos e grupos
inteiros. Os alunos recebem um tópico sobre o qual
pensam individualmente. Em seguida, eles se
emparelham com um parceiro e discutem o que o
outro
estava
pensando.
Finalmente,
eles
compartilham suas ideias sobre o assunto com toda a
turma.
Entendimentos
duradouros:
Declarações
resumindo idéias importantes e processos centrais
que são centrais para uma disciplina e têm valor
duradouro além da sala de aula. Eles sintetizam o
que os alunos devem entender - não apenas saber
ou fazer - como resultado do estudo de uma área
específica de conteúdo Passeio pela Galeria: Os alunos exploram várias
imagens que são colocadas ao redor da sala. Os
professores costumam usar essa estratégia como
forma de fazer os alunos compartilharem o trabalho
com colegas ou responder a uma coleção de peças.
Como essa estratégia exige que os alunos se
movimentem fisicamente pela sala, ela pode ser
especialmente atraente para alunos cinestésicos.
Estereótipo: Uma imagem mental padronizada que
é mantida em comum por membros de um grupo e
que representa uma opinião simplificada, uma
atitude preconceituosa ou um julgamento acrítico. Questões Essenciais: Perguntas que definem o foco
para a lição ou unidade, são iniciadores de
pensamento criativo e crítico e são compromissos
conceituais focados em conceitos-chave implícitos
no currículo.
Herança: Recursos pertencentes à cultura de uma
sociedade particular, como tradições ou idiomas que
foram criados no passado e ainda têm importância.
#ID do Programa: Número único fornecido pela
Creative Connections para identificar uma classe
participante durante a duração do Programa
Rainforest ArtLink.
Interconectividade: Um conceito que é usado em
vários campos, como cibernética, biologia, ecologia,
teoria da rede e dinâmicas não-lineares.
O conceito pode ser resumido como: "todas as
partes de um sistema interagem e dependem um do
outro simplesmente pelo fato de que eles ocupam o
mesmo sistema e que um sistema é difícil ou às
vezes impossível de analisar através de suas partes
individuais consideradas isoladas ".
Introspecção: Um olhar reflexivo para dentro; um
exame dos próprios pensamentos e sentimentos.
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Resultados de Aprendizagem: Declarações que
descrevem conhecimentos significativos e essenciais
que os alunos alcançaram e podem demonstrar de
forma confiável no final de um curso ou programa.
Em outras palavras, os resultados de aprendizagem
identificam o que o aluno saberá e poderá fazer até o
final de um curso ou programa
Transcultural: Relaciona ou envolve duas ou mais
culturas ou países diferentes.
Vire e Fale: Os alunos se viram e falam com um
parceiro sobre o que acabaram de ouvir ou ler, ou
para discutir a resposta a uma pergunta do professor.
Dá aos alunos a oportunidade de esclarecer seus
pensamentos e obter respostas a perguntas, o que
ajuda a desenvolver a compreensão e promover o
engajamento.
Valores: Princípios ou padrões de comportamento
de uma pessoa; Os ideais que se sentem são os mais
importantes para viver.
Programa Rainforest ArtLink 2019 “Herança"
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