III . Padrões Acadêmicos Nacionais e Fundamentos Comuns Como o Programa Rainforest ArtLink da Creative Connections Aborda os Padrões e Fundamentos Comuns
Padrões de Preparação Mundial para Aprendizagem de Línguas Estrangeiras *
Conforme afirmado pelo Conselho Americano sobre Ensino de Língua Estrangeira ( ACTFL ) * [ que ] continua a desempenhar um papel de liderança no desenvolvimento de padrões nacionais de conteúdo para educação em línguas estrangeiras .
Comunicação
• Interpessoal : os alunos interagem e negociam o significado em conversas faladas , assinadas ou escritas para compartilhar informações , reações , sentimentos e opiniões .
• Interpretação : os alunos compreendem , interpretam e analisam o que é ouvido , lido ou visualizado em diversos tópicos .
• Apresentação : os alunos apresentam informações , conceitos e ideias para informar , explicar , persuadir e narrar sobre uma variedade de tópicos usando meios apropriados e adaptando-se a várias audiências de ouvintes , leitores ou espectadores .
Culturas
• Relacionando Práticas Culturais às Perspectivas : Os alunos usam a linguagem para investigar , explicar e refletir sobre a relação entre as práticas e as perspectivas das culturas estudadas .
• Relacionando Produtos Culturais às Perspectivas : Os alunos usam a linguagem para investigar , explicar e refletir sobre a relação entre os produtos e as perspectivas das culturas estudadas .
Conexão
• Fazendo Conexões : Os alunos criam , reforçam e ampliam seus conhecimentos de outras disciplinas enquanto usam a linguagem para desenvolver o pensamento crítico e resolver problemas criativamente .
• Adquirindo Informações e Perspectivas Diversas Os alunos acessam e avaliam informações e perspectivas diversas que estão disponíveis através da linguagem e suas culturas .
Comparações
• Comparações de Idiomas : Os alunos utilizam a linguagem para investigar , explicar e refletir sobre a natureza do idioma através de comparações da língua estudada e a sua .
• Comparações Culturais : Os alunos usam a linguagem para investigar , explicar e refletir sobre o conceito de cultura através de comparações das culturas estudadas e as suas .
* Encontrado no : http :// www . actfl . org / publications / all / national-standards-foreignlanguage- education
Comunidades
• Escolas e Comunidades Globais : Os alunos usam a linguagem tanto dentro como fora da sala de aula para interagir e colaborar em sua comunidade e no mundo globalizado .
• Aprendizagem ao Longo da Vida : Os alunos estabelecem metas e refletem sobre o progresso no uso de idiomas para o prazer , o enriquecimento e o avanço .
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