TÜRKİYE’DE ÖDÜL’ÜN GELİŞİMİ
Türkiye, Ödül Programı ile 1995 yılında tanışmıştır. Ödül
Programının ülkemizdeki ilk uygulayıcıları Türk-İngiliz
Dostluk Derneği ve birkaç özel okul olmuştur.
2001 yılında; Ödül Programını gündemine alan Türkiye
İnsan Kaynakları Eğitim ve Sağlık Vakfı (TİKAV) ile Türk-
İngiliz Dostluk Derneği işbirliği içinde Ödül Programını
ulusallaştırma çalışmalarını başlatmıştır.
Mayıs 2002’de; Milli Eğitim Bakanlığı, Ödül Programının
Ankara, Aydın, Bursa, Elazığ, Eskişehir, Gaziantep,
Kayseri olmak üzere 7 pilot ildeki lise dengi okullarda
uygulanmasını resmi yazı ile onaylamıştır.
ÖDÜL’ÜN FAYDALARI VE ETKİLERİ
Ödül Programı zorlayıcıdır; ancak kişinin başkaları
tarafından koyulmuş standartlara ulaşmasını değil; kendi
sınırlarını zorlamasını esas alır. Bu programda gençler
kendi Ödül Programlarını kendileri yaratır, hedeflerini
kendileri belirler ve gelişimlerini kendileri kayıt altına
alırlar. Neyi başarabileceklerine olan inançlarını
sorgulayarak yalnızca kendileri ile yarışırlar.
ÖDÜL PROGRAMININ 9 ETKİ ÖLÇÜTÜ – TOPLUM’A
FAYDALAR
ETKİ 1: EĞİTİME KATILIMIN ARTMASI
Gençlerin orta eğitim ve üniversiteye katılımlarının
artmasında ve eğitimlerinin sürdürebililiğinde
motivasyon sağlayarak seviyeleri arttırmak.
ETKİ 2: İSTİHDAMIN ARTTIRILMASI VE GEÇİM KAYNAĞI
YARATILMASININ DESTEKLENMESİ
Gençlerin istihdam seviyelerini ve ihtiyaç duduklarında
kendilerini finansal olarak destekleme becerilerini
geliştrmek.
ETKİ 3: GELİŞTİRİLMİŞ SAĞLIK VE İÇ HUZURUN GELİŞMESİ
Gençlerin fiziksel gücünü arttırmak, zihinsel ve duygusal
olarak kendilerini daha iyi hissetmelerini sağlamak.
ETKİ 4: SİVİL HAYATA KATILIMIN ARTMASI
Gençlerin gönüllü toplumsal aktivitelere, toplumlarının
sosyal ve politik yaşama katılımlarını arttırmak.
ETKİ 5: SOSYAL BÜTÜNLEŞMENİN SAĞLANMASI
Toplumsal entegrasyonu, bireysel farklılıkların kabulünü
arttırmak ve tüm gençlerin, gelişim fırsatlarına erişimini
sağlamak.
ETKİ 6: ÇEVRE DUYARLILIĞININ ARTMASI
Gençlerin çevresel konularla ilgili farkındalıklarını
arttırmak ve hem çvresel hem de sürdürülebilirlik
girişimlerine katılımlarını sağlamak.
ETKİ 7: TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ VE KADINLARIN
ROLÜNÜN GÜÇLENMESİ
Cinsiyet ayrımcılığını ortadan kaldırmak, dışlanan genç
kadınların güçlenmesi ve kendilerine değer vermelerini
sağlamak ve potansiye sergilemelerine yardımcı olmak.
ETKİ 8: ŞİDDETİN AZALMASI VE ÖNLENMESİ, UYUŞMAZLIK
ÇÖZÜMÜ VE BARIŞIN SAĞLANMASI
Gruplar arası e grup için çatışmayı önlemek, şiddeti
azaltmak, diyalog ve toplumlar arası işbirliği oluşturmak.
ETKİ 9: YENİDEN SUÇ İŞLEME ORANLARININ AZALMASI
Genç suç işleme oranını azaltmak ve yeniden suç işleme
oranlarının düşürülmesine katıkı sağlamak.
Prensip, İlke ve Değerlerimiz
TEMEL PRENSİPLERİMİZ
Ödül kavramı başlı başına bir mücadeledir. Gençlerin
rekabete dayanmayan, gönüllü faaliyetlerini içeren bu
dengeli program, kişisel keşifleri ve gelişimi, özgüveni,
azmi, kendine karşı sorumluluğu ve toplumsal hizmeti
teşvik etmektedir.
Katılımcılar arasında cinsiyet, ırk, din ve politik
düşüncelerden dolayı ayrım yapılamaz.
1. Ödül Programı herkese açıktır: Ödül Programı
katılımcı olmak isteyen, 14-25 yaşları arasındaki
herkese açıktır. Tek katılım şartı belirtilen yaş
aralığında olmaktır.
2. Ödül Programı yarışa dayalı değildir: Ödül
Programında katılımcı başkaları ile değil, sadece
kendisi ile yarışır. Her katılımcının takip ettiği
faaliyetler, kendisine ait başlangıç noktalarını
yansıtır ve tamamen katılımcının kendisine özgüdür.
Uluslararası Gençlik Ödülüne katılımda gönüllülük
esastır.
THE CLAPPER 2016 - 2017 119
SOSYAL SORUMLULUK
PROJELERİ