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SELECCIÓN DEL ALUMNADO
La presencia de alumnos ayudantes en el centro que cuentan con una formación adecuado en temas de mediación les permite abordar a partir de 3º de ESO la formación de ciberayudantes. Aspectos como la educación emocional, las habilidades de comunicación no verbal, La empatía, la escucha activa, la asertividad y la resolución pacífica de los conflictos través de la mediación van a constituir la base de este nuevo perfil en el centro.
Un perfil que tendrá el papel de asumir también un nuevo rol, el de ayudar a los alumnos más pequeños a gestionar sus relaciones interpersonales en las redes sociales, pero también a abordar los problemas que se deriven de un uso inadecuado.
Por tanto, presentan algunas características que les son comunes como ser prosociales, empáticos, comprometidos, solidarios y dispuestos a ayudar de forma voluntaria. Además cuentan con el beneplácito de buena parte de sus compañeros. Y manejan con cierta soltura los dispositivos móviles.
• Experiencia como alumno ayudante.
• Competencia social y emocional: escucha activa y empatía.
• Competencia digital.
• Sensibilidad con los problemas de los demás.
• Cierta capacidad de liderazgo y popularidad.
• Respeta la confidencialidad y la discreción.
Finalmente tenemos en cuenta otras cualidades que tanto el equipo de convivencia como los tutores y el responsable de formación han ido observando en su trayectoria escolar: