• Sınıfa baktın ve sınıftaki kimseyi tanımıyorsun .
• Öğretmen size okula başlamakla ilgili bir şarkı öğretiyor .
• Öğretmeniniz sizin için hoş geldiniz etkinliği hazırlamış ve sizleri tanımaya çalışıyor .
• Sınıftaki diğer çocuklar birlikte oynuyorlar ve sen onları uzaktan izliyorsun .
• Sen okuldayken evde ailenin neler yaptığını düşünüyorsun .
• Tuvaletin geldi ve öğretmenine söylemen gerekiyor .
• Teneffüste bahçeye çıkmıyorsun .
3 . Her cümle okunduktan sonra öğrencilerin hissettiklerine uygun duygu görselinin altına gitmeleri için yaklaşık 1 dakika beklenir .
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
4 . Her cümleden sonra görselin altında bulunan istekli öğrencilerden bir ya da ikisine söz vererek ne hissettikleri , bu duyguyu başka ne zamanlar hissettikleri gibi durumları ifade etmeleri için fırsat verilir .
5 . Cümleler bittikten sonra tüm öğrenciler yerlerine oturur . Aşağıdaki sorular sıra ile sorularak etkileşim sürdürülür .
• Okula başladığınız ilk gün neler hissetiniz ?
• Bu hafta içerisinde asılı olan duygulardan en çok hangi duyguyu hissettiniz ?
• Bu duygularınızı ifade etmek burada konuşmak size ne hissettirdi ?
• Bu durumların dışında yaşadığınız farklı durumlar ve duyguları bizimle paylaşır mısınız ?
6 . Aşağıdaki açıklama ile etkinlik sonlandırılır :
“ Çocuklar hepimiz hayatımızın önemli zamanlarında , okula başlama , yeni bir yere taşınma vb . olaylarda farklı duygular hissederiz . Tabi ki okula başlamanıza ilişkin duygularınız günden güne ya da gün içerisinde de değişiklik gösterebilir . Bunların hepsi normaldir . Az önceki durumlar dışında da gün içerisinde yaşadığımız olaylarda mutlu olabiliriz , üzülebiliriz , öfkeleniriz , şaşırır ya da korkabiliriz .”
Kazanımın Değerlendirilmesi :
1 . Bir hafta boyunca görseller sınıfta öğrencilerin görebileceği yerlerde asılı halde bırakılır .
2 . Her gün okula gelindiğinde ilk ders “ Bugün okula hangi duyguyla geldiniz ?” diye sorulur .
3 . Okula gelmeyle ilgili olumsuz duyguların azalıp azalmadığı gözlenir .
23