• Yönergelerin bize katkısı nedir ?
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
6 . Aşağıdaki açıklama ile süreç sonlandırılır :
“ Çocuklar , bugünkü etkinliğimizde eğitsel etkinliklerde yönerge izleme üzerine bir çalışma yaptık . Bugünde deneyimlediğimiz gibi yönergeleri adım adım takip edip uygulama bizlerin yaptığı işi kolaylaştırır . Bunun yanı sıra etkinliği doğru ve eksiksiz yapmamızı sağlar .”
Kazanımın Değerlendirilmesi :
1 . Öğrencilerden evde ders kitaplarını inceleyerek bir yönerge bulmaları istenir . Yönerge adımlarını dikkatlice okumaları ve incelemeleri istenir . Takip eden gün içerisinde buldukları yönergeler sınıfta paylaşılır .
1 . “ Beni Takip Et ” etkinliği sırasında okuma yazma öğrenimini tamamlamamış olan öğrenciler için Çalışma Yaprağı-1 ’ de yönergeler düzenlenmeli , daha basit , daha anlaşılır , öğrenci düzeyine uygun hale getirilmelidir .
Özel gereksinimli öğrenciler için ;
Uygulayıcıya Not :
1 . Çalışma yaprağının dağıtımı sırasında öğrenciden destek alınarak sosyal çevre düzenlenebilir .
2 . Çalışma yaprağında yer alan harf , hece , kelime ve yönergeler daha büyük puntolarda basılarak uyarlama yapılabilir .
3 . Konunun anlatımı ve verilen yönergeler kelime sayısı , kelime zorluğu veya yabancılığı temelinde basitleştirerek kullanılabilir .
Etkinliği Geliştiren :
Osman Zafer GÜLER
143