06 En la Ruta del Titiritero enero-marzo 2015 | Page 57

escenografías y vestuario, sabe de composición escénica, de
dominio de la voz, de programación electrónica, de
manipulación/animación y conoce todas las Artes que están a
su disposición como herramientas, las cuales habrán de ser
esenciales en su desarrollo artístico y académico.
Los artistas de este Arte comienzan a trabajar desde
su primer encuentro-sorpresa-deslumbramiento con los
títeres, con aquellos muñecos que influyeron en ellos para
dedicarse de por vida a crearlos… Lo primero que hacen es
construir títeres y lanzarse a un teatrino, a la escena,
pero no pueden olvidar jamás que el titiritero necesita de una
poderosa cultura que lo respalde. Deben aumentar cada día su
cultura personal, estar al día y continuar aprendiendo de todo
y de todos. Los titiriteros no somos ni seremos artistas
improvisados, sino verdaderos estudiosos de la cultura y de las
artes de la escena tradicional y actual.

El prestigio alcanzado por la escuela que conduce Palmero, ha recibido
buenas críticas y comentarios por parte de las personas más
trabajadoras del medio. Transcribo la opinión de Elvia Mante, de Baúl
Teatro, Monterrey:
Por 25 años he transitado por la vida construyendo universos
sobre el escenario a través de los títeres. Esta vez tuve la
oportunidad de convivir durante un mes con otros creadores
de universos, titiriteros de todo el país con más o menos
experiencia, pero con corazones más grandes que el mundo y
suficiente talento para buscar desdoblarse de maneras
infinitas, llegar a los otros y convertirse en sus espejos. Este
encuentro fue posible gracias al Primer Diplomado de
especialización y que ha sido un parteaguas en nuestro país al
inaugurar con él la Escuela Latinoamericana del Arte de los
Títeres “Mireya Cueto”. Hubo grandes logros dentro y fuera
de las sesiones de trabajo, la principal fue el encontrarnos así,
desarmados, valientes, optimistas, abiertos, demostrando que
a pesar de todo podemos comunicarnos en armonía y aportar
con nuestro arte lo necesario, lo preciso, lo urgente, para que
las cosas en nuestro país cambien para bien. Agradezco la
oportunidad de haber formado parte de este importante inicio
de la ELAT en México.

Nos comparte Palmero que la ELAT parte de los siguientes
presupuestos ideológicos para su formación:
Formar profesionales capacitados en las especificidades
docentes, estéticas y artísticas del Teatro de Títeres, desde
una óptica latinoamericana, universal e incluyente de las
culturas populares. Y desde una óptica contemporánea -capaz
de generar estéticas renovadas y proyectos temáticos de
pertinencia popular y universal- abrir espacios flexibles al Arte
de los Títeres, de modo que permita generar nuevas obras y
nuevos públicos, teniendo en cuenta actualmente el impacto
socio-cultural que este arte significa para México, América y el
mundo entero.