de conocimientos que van desde aspectos
personales hasta definiciones o tecnicismos, todo
bajo el escrutinio del tiempo de duración (sesiones,
horas, etcétera)
cuales la escucha, la discusión, el entendimiento y
el honesto aprendizaje conduzcan a la creación de
proyectos en los que la sociedad, la comunidad o el
barrio puedan ser partícipes y gestores de nuevas
formas de producción artística, nuevas soluciones
que eviten el elitismo y anquilosamiento en el cual
puede caer el arte en general. Crear con ellos, para
ellos.
El punto a resaltar aquí es el acto comunicativo y
comunitario que está implícito, las artes escénicas
trabajan y dependen enteramente de esta acción.
Al final el tiempo dictará la manera en la cual como
seres humanos entenderemos y manifestaremos el
arte, así como la participación que tendremos, pero
es importante como sociedad seguir generando
puentes que conduzcan a la tolerancia y respeto de
lo que nos rodea, ya sea en un pequeño pueblo o
en una gran ciudad, en cada lugar hay diversas
historias que valen la pena ser escuchadas, solo hay
que aventurarse a tomar algunos caminos de tierra.
Muchas veces los artistas o creadores olvidan o
trivializan este punto, pareciera que la naturaleza
de los proyectos nace de solo abordar estrategias
de difusión que garantizan públicos cautivos y
entiéndase “cautivo” como preso o retenido en un
espacio de tales o cuales medidas. El arte y
principalmente las escénicas resultan inoperantes
bajo este criterio, ejemplo es la cantidad de grupos
o artistas que pelean por los pocos recursos que se
otorgan y pareciera que muchas veces los que
ganan estos recursos son aquellos que
supuestamente garantizan ese reconocimiento
público, y no se trata de desmeritar trayectoria,
sino de la naturaleza de los proyectos presentados,
pocos son aquellos que implican vinculación
artística y que llegan a ganar.
Agradecimientos
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Sonora (INAH)
Centro de Visitantes de la Zona Arqueológica Cerro
de Trincheras.
Dr. Elisa Villalpando, por permitir la ejecución del
Taller.
Directora Neiba Grijalva, por permitir el trabajo en
el albergue.
A todos los custodios de la Zona Arqueológica.
A todo el personal que labora en el Albergue
Escolar Gabino Barreta,
A todos los niños que estudian, duermen y
conviven en el Albergue Escolar.
A
la
Comunidad
de
Trincheras
El presente escrito considera fundamental que se
sigan generando y propiciando iniciativas en las
JULIO PEREA GUILLÉN
ESTUDIOS: Licenciatura en Actuación. Instituto Ruso Mexicano de Arte Cine y Actuación. Serguei Einsestein. Generación 20022006
Cursos y Talleres
Taller Experimental Teatro de Sombras. Impartido por el Mtro. Luis Martín Solís y
Edsón Martínez Luna. Escuela de Escenotecnia.
Noviembre – Diciembre 2004.
Curso Actor Realizador. Impartido por los Mtros. Guido ´ Lu. Centro de la Imagen.
Octubre 2005.
Taller Teatro de calle y dramaturgia para calle. Impartido por la compañía Tascabile
de Bérgamo. Cuernavaca, Morelos. Octubre del 2006.
Diplomado en Escenografía. Impartido por el Mtro. Miguel Angel Ruiz. Foro Shakespeare. Septiembre –
Marzo. 2007.
Taller Multimedia y Teatro de Títeres. Impartido por la Compañía Graense-loes. México D.F. Marzo 2008.
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