„SO GEHT GELD“
Anzeige
Finanzielle Allgemeinbildung im Unterricht
Julia Topar,
Leiterin Gesellschaft-
liches Engagement
beim Bankenverband
Was steckt hinter dem Titel?
„So geht Geld“ ist eine völlig neue Art,
Finanzwissen in der Schule zu lehren.
Kern des Konzepts sind Unterrichts-
(Doppel)-Stunden rund um das Thema
Geld. Dafür haben wir sechs Kapitel –
jeweils ein Kapitel pro 90 Minuten
– zu den Themen Geld und Geschichte,
Konto und Karte, Sparen und Anlegen,
Rente und Vorsorge und Umgang mit
Geld erarbeitet. Zu jedem Kapitel gibt es
eine Powerpoint-Präsentation mit einem
detaillierten Leitfaden für die Lehrerin-
nen und Lehrer. Oder für Experten, die
von der Schule eingeladen werden, da-
mit mehr fi nanzielle Allgemeinbildung
unterrichtet wird.
90 Minuten zum Thema Geld
– spannend, interaktiv, digital „So geht Geld“ ist Lobbycontrol-
konform und somit neutral
An wen richtet sich das Projekt? Und was ist das Neue und Besondere
an dem Konzept?
Mit „So geht Geld“ möchten wir Schul-
leitungen und Lehrkräfte ansprechen,
die ein Interesse daran haben, dass an
ihrer Schule mehr spannender Unter-
richt zum Thema Finanzen sta fi ndet.
Mit unseren Materialien kann zum
Beispiel jemand, der kurzfristig eine
Vertretungsstunde geben muss, sich
ein Kapitel „So geht Geld“ herunter-
laden und damit in die Klasse gehen.
Das Gute daran: Man braucht kaum
Vorbereitungszeit. Es ist alles fi x und
fertig für den Unterricht. Und: Es muss
nicht unbedingt ein Wirtschaftsfach
sein, das unterrichtet wird. Geschichte
eignet sich ebenso wie Mathe. „So
geht Geld“ ist im Moment für Schüle-
rinnen und Schüler der Sekundarstufe I
gemacht.
Warum macht der Bankenverband das?
Es ist ein Fakt, dass an Schulen in
Deutschland immer noch zu wenig Fi-
nanzbildung sta fi ndet. Das liegt auch
daran, dass leider immer noch zu viele
Lehrerinnen und Lehrer unzureichend
auf dem Gebiet Finanzen und Wirtschaft
ausgebildet sind. Ein weiterer Grund ist,
dass gerade vor den Zeugnissen häufi g
kein richtiger Unterricht mehr sta -
fi ndet. Ich höre von meinen Kindern,
dass sie in dieser Zeit einen Film nach
dem anderen schauen. Auch dadurch
kam die Idee zu „So geht Geld“ auf.
Wir dachten: Sollen die Mädchen und
Jungen doch lieber etwas Sinnvolles,
Spannendes lernen. Etwas, was sie im
Leben wirklich brauchen.
Habt ihr schon mal
etwas getauscht?
Habt ihr schon mal
etwas getauscht?
Habt ihr
schon mal etwas
getauscht?
„So geht Geld“ ist interaktiv und es
wird digital gelernt. Wenn möglich,
wird im Unterricht sinnvoll mit dem
Smartphone gearbeitet. Denn das
Smartphone gehört nun einmal zur
Lebenswirklichkeit der Kinder und
Jugendlichen. „So geht Geld“ beinhal-
tet zum Beispiel eine Online-Umfrage,
Online-Rechercheaufgaben, eine
Gruppenaktivität und ein interaktives
Kahoot-Quiz. So können die Schüle-
rinnen und Schüler ihr neu akquirier-
tes Wissen gleich testen. Und haben
auch noch Spaß dabei. Das ist etwas
ganz anderes als klassischer Fron-
talunterricht. Besonders ist natürlich
auch, dass die Unterlagen völlig
neutral sind.
Wir wollen, dass mehr Finanz-
wissen in der Schule unterrich-
tet wird, damit aus Kindern
und Jugendlichen mündige
Verbraucher werden – ganz
transparent.
Sie wollen
„So geht Geld“ an
Ihre Schule bringen?
schulbank.
bankenverband.de/
so-geht-geld/
Habt ihr
chon mal etwas
schon
getausch
c t?
ch
getauscht?
Sie wollen
„So geht Geld“ an
Ihre Schule bringen?
schulbank.
bankenverband.de/
so-geht-geld/