El derecho a aprender Ciencias Naturales, que se encuentra enmarcado en nuestro Diseño Curricular, asegura a nuestros niños no solo a formar
un bagaje de conocimientos para comprender el mundo que los rodea, sino también una base fundamental de cada una de las ciencias naturales
que les permitirá conocer, elegir y estar preparados para posibles carreras o intereses futuros.
Se espera que sean capaces de interpretar información relativa al impacto de la ciencia y la tecnología sobre la sociedad y el ambiente y, por
último, que puedan comprender el carácter histórico, social y colectivo del conocimiento científico”.
Asimismo, requiere conocer las diversas metodologías de producción y validación del conocimiento científico, lo que determina, entre otras cosas, su carácter público y colectivo.
El enfoque pedagógico de estos proyectos como en todas las actividades desarrolladas en Ciencias Naturales, será generar actividades en las que
los estudiantes se acerquen lo más posible al quehacer de los científicos al momento de investigar, problematizar, comprobar, corroborar y
comunicar sus hallazgos reflejados en el producto final de estos proyectos.
CIENTÍFICOS
EN
ACCIÓN
Métodos de separación de mezcls homogéneas y heterogéneas.