Este proyecto, de frecuencia semanal, se organiza a partir de la lectura de una versión de la novela. Propone distintas situaciones de lectura y de escritura que se alternan, se completan y enriquecen de acuerdo a la planificación teniendo en cuenta su contextualización a la realidad de cada grupo. La progresión de la novela permite a los alumnos, durante un tiempo relativamente prolongado, sumergirse en el mundo creado por la ficción. Retomar la lectura de novela en el Segundo Ciclo −y de una novela clásica como Peter Pan− es una oportunidad para que los niños progresen como lectores de literatura y participen en actos de lectura en los que se avanza por etapas. En esta práctica se señala la página en la que se interrumpe la lectura para poder retomarla, se hojea el texto para recuperar algún dato olvidado antes de continuar, se rememoran episodios antes de comenzar un nuevo capítulo, pero sobre todo, se vive por momentos en el mundo que se crea en la obra y al finalizar la lectura, se experimenta la nostalgia de alejarse de él.