|9|
Nasledujúci deň sme absolvovali celodennú túru v národnom parku Aigüestortes, počas ktorej mali študenti skúmať a zisťovať možnú prítomnosť medveďa hnedého v danej oblasti.
Počas ďalšieho dňa mali žiaci za úlohu vypočítať množstvo biomasy na 100 m2. Po úvodnej prednáške sme sa presunuli do neďalekého lesa, kde žiaci pracovali rozdelení do 6 zmiešaných skupín. Pomocou rôznych prístrojov a pomôcok si vymedzili plochu, ktorá mala slúžiť ako vzorka lesa. Ďalej pomocou vzorcov a rôznych meraní dospeli k výslednej vzorke biomasy na danej ploche. Po presune späť do horskej školy si skupiny navzájom porovnávali svoje zistenia a zapísali ich do tabuliek. Neskôr sme sa vrátili do mestečka Taüll, kde sme
Posledný deň mobility sme začali návštevou partnerskej školy v Montbui, kde nás privítali krátkym kultúrnym programom v podobe hudby a spevu a previedli nás areálom školy.
nás privítali krátkym kultúrnym programom v podobe hudby a spevu a previedli nás areálom školy. Súčasťou programu bolo aj odovzdanie Certifikátov účasti učiteľom a žiakom partnerských škôl. Odtiaľ sme sa vybrali do neďalekej firmy, ktorá sa zameriava na pestovanie a spracovanie miestnych plodov, rastlín a jedlých kvetov, kde sme mali možnosť ochutnať nielen plody ako paradajky či figy, ale aj jedlé kvety či vegánske koláče. Po presune do Barcelony sme navštívili botanickú záhradu, v ktorej sme mohli vidieť nielen krásne kvety a rastliny rastúce v oblasti Stredomoria ale aj rastliny rastúce po celom svete v obdobných klimatických podmienkach.
Kozmopolitné mesto Barcelona patrí medzi veľmi populárne turistické destinácie
Krátky pozdrav z Barcelony
žiaci 2. A triedy pripravili krátky pozdrav z mobility, ktorý nasledne spracovali do prezentácie projektu