สารัตถะวิจัย ปี3 E-Book สารัตถะ ปี3 - Page 31

30 สารัตถะวิจัยเชิงพื้นที่ : นวัตกรรมเพื่อสังคมและชุมชน
3 . ด้านท�ำนุบ�ำรุง - 4 . ด้านการวิจัย ใช้รูปแบบกระบวนการมีส่วนร่วม ( Participatory Action
Research : PAR )
โดยภาคีมีส่วนร่วมในการพัฒนา วางแผนงานวิจัยร่วมกัน ระหว่างคณะผู ้วิจัย คณะ กรรมการบริหารงานสหกรณ์การเกษตรโนนสูง และส�ำนักงานสหกรณ์จังหวัดนครราชสีมา ตลอดจนสมาชิกสหกรณ์การเกษตรโนนสูงที่เป็นผู้ปฏิบัติ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ คือ
เพื่อศึกษาสภาพปัญหาในด้านการสนับสนุนการจัดท�ำบัญชีครัวเรือนของ สหกรณ์การเกษตรโนนสูง อ�ำเภอโนนไทย จังหวัดนครราชสีมา
เพื่อศึกษาบริบทเชิงพื้นที่ และความสามารถทางการเงินของสมาชิกสหกรณ์ การเกษตรโนนสูง อ�ำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมาที่มีผลต่อจัดท�ำบัญชีครัวเรือน
เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดท�ำบัญชีครัวเรือนแบบมีส่วนร่วมที่สามารถเพิ่ม รายได้ - ลดรายจ่ายของสมาชิกสหกรณ์โนนสูง อ�ำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมา
การมีส่วนร่วมของชุมชนในพื้นที่
สมาชิกสหกรณ์การเกษตรมีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนารูปแบบการจัดท�ำบัญชี ครัวเรือนเพื่อเพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย และตระหนักถึงการได้ประโยชน์จากการมีส่วนร่วม มากขึ้น โดยสมาชิกได้มีการวิเคราะห์ถึงสภาพปัญหาในการจัดท�ำบัญชีครัวเรือน และได้ เสนอแนวทางในการแก้ปัญหา อีกทั้งหาแนวทางในการเพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย แล้วน�ำไป ปรับใช้ในการด�ำเนินชีวิตประจ�ำวัน ซึ่งมีบัญชีครัวเรือนเป็นเครื่องมือในการวางแผน ทางการเงินของครัวเรือน
สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
30 สารัตถะวิจัยเชิงพื้นที่: นวัตกรรมเพื่อสังคมและชุมชน 3. ด้านท�ำนุบ�ำรุง - 4. ด้านการวิจัย ใช้รูปแบบกร  ~  . >  ^ ~ > ~ 'F6F'7F&W6V&6" . N .  . N ^   R r  > ~  >  . >  . " ~ . ~  ~ . ~ N  "  > ~     >  ~ . ~ N >   r   B "  N >  > >   . > > N . > ~ .  > >  . >   ^ > . r  ^  >   ~ .  > >  r  ~  N N > > . ^  ^ ^ N  . N   > >  . >   ^ > . ~ ~ ^  ~ N  ^ B  ~ > > > ^ ~  ^ n >  ~ N  N ~ Р  ~ n  .  .  . > N .  . >   . >  N ~ >  ^ N >  ~  > ~ . p  > >  . >   ^ > . r >   . N ~ "  ~ ~  N N > > . ^    ~ n  . > N ~  N ~ ~ ~ ^   ^  N ~ .  .  . > n ~ . ~  . >  ~ N . ~  . N   > 0  . >   ^ > . r >   . r  ~ ~  N N > > . ^  . ~ ^  ^ ^ ^  N ~ >  ^ N >  ~  > ~   ~  . . >   . >  N ~ >  ^ N >  ~  > ~   ^ ~ > ~  ~ ^ .  . > n  N  > . . N N  ^ N > . . . . . ~  . N   > > . r >   . r  ~ ~  N N > > . ^   . >  ^ ~ > ~  . ~  > ~ p  . N   > >  . >   ^ >  ^  r  > ~  >  >  ~  . >  . . >   . >  N ~ >  N >  ~  > ~  ~  N  > . . N N  ^ N > . . . "  ^  ^ >    n n ~  . > N N >  . . .   . >  ^ ~ > ~   .  . n  . N .  . N  N N  ^  . > ~ N  N > .  n n ~  .  . >  . >  N ~ >  ^ N >  ~  > ~   ^  N @   ~ ~ . ~ >  . >    " ^  ~  ~ .  ~ ~ . ~ >  . >  N  > . . N N  ^ N > . . . "  ^ ~ > N >  > >  . > N >  N ^ ~ N ^ >  > ~   n ~  ^  ^ N >  ~  > ~  ~  N > ~ ~  ~ >  . > ~ . ~   ~ . ~  . >  ~ N . ~ N >  ~  > ~ n .  ~ N  .  ^   . "  . ~ N ~ . . ^  . > .   N > > . ^